- 
	الطعامبطاقات الطعام تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	مراحل النموبطاقات مراحل النمو تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	التحفيز اللغويبطاقات التحفيز اللغوي تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	المذكر والمؤنث والأفعالبطاقات المذكر والمؤنث والأفعال تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	أين ؟بطاقات أين ؟ تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	ماذا ترىبطاقات ماذا ترى تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	ما الخطأ ؟بطاقات ما الخطأ ؟ تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	لماذا ؟بطاقات لماذا ؟ تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	من لا ينتمي ؟بطاقات من لا ينتمي ؟ تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	العلاقاتبطاقات العلاقات تهدف المجموعة الضمنية إلى بناء القواعد الأساسية للغة العربية عند الطفل, وتساهم في سرعة التواصل وبناء جسور للوصول إلى الطفل بشكل مباشر وفعال, وذلك من خلال التركيز على أهم المكونات المحيطة بالطفل والتي يتعامل معها بشكل مباشر مما يؤدي إلى زيادة التفاعل والتركيز. 
 معلومات حول البطاقات :
 الفئة العمرية : 3 – 10 سنوات
 عدد البطاقات : 40 بطاقة لكل مجموعة
 الوزن : 132 غرام لكل مجموعة
 القياس : 10* 11.5 سم
 مصنوعة من الورق المقوى13,00 ر.س15,00 ر.س
- 
	12,00 ر.س120,00 ر.س
- 
	12,00 ر.س120,00 ر.سماي تيتشر ان مايند – [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 202512,00 ر.س120,00 ر.سإضافة إلى السلة
- 
	12,00 ر.س120,00 ر.سماي تيتشر ان مايند – [الصف الثاني الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 202512,00 ر.س120,00 ر.سإضافة إلى السلة
 
			         
                             ![الاستاذ اللغة العربية - [الصف الخامس الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاستاذ-اللغة-العربية-الصف-الخامس-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-1-300x300.jpeg) 
                             ![الفائز كمبيوتر عربي  - [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الفائز-كمبيوتر-عربي-الصف-الثالث-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-1-300x300.jpg) 
                              
                              
                              
                             ![الاستاذ اللغة العربية - [ الصف الاول الابتدائي ] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاستاذ-اللغة-العربية-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                              
                              
                             ![المعاصر كونكت بلس - [الصف الخامس الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/المعاصر-كونكت-بلس-الصف-الخامس-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                              
                              
                              
                              
                              
                             ![بوني ماث - [الصف الثالث الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/بوني-ماث-الصف-الثالث-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                             ![الاضواء اللغة العربية - [الصف الرابع الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-اللغة-العربية-الصف-الرابع-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                              
                             ![الاستاذ اللغة العربية - [الصف الرابع الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاستاذ-اللغة-العربية-الصف-الرابع-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-1-300x300.jpeg) 
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                             ![الباهر كونكت انجليزي مع الملحق - [ الصف الاول الابتدائي ]  الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الباهر-كونكت-انجليزي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                              
                             ![الاضواء اللغة العربية - [الصف السادس الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-اللغة-العربية-الصف-السادس-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                              
                             ![المعلم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات عربي - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/المعلم-الكمبيوتر-وتكنولوجيا-المعلومات-والاتصالات-عربي-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                              
                             ![الاضواء التربية الدينية الاسلامية - [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-التربية-الدينية-الاسلامية-الصف-الثالث-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             ![الفائز الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات عربي - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الفائز-الكمبيوتر-وتكنولوجيا-المعلومات-والاتصالات-عربي-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                              
                              
                             ![الباهر اللغة العربية - [الصف الثاني الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الباهر-اللغة-العربية-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             ![الاستاذ الرياضيات - [الصف السادس الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاستاذ-الرياضيات-الصف-السادس-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             ![الاضواء التربية الدينية الاسلامية - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-التربية-الدينية-الاسلامية-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             ![المعاصر كونكت بلس - [الصف الثالث الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/المعاصر-كونكت-بلس-الصف-الثالث-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpeg) 
                             ![ماي تيتشر ان مايند - [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/ماي-تيتشر-ان-مايند-الصف-الثالث-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             ![الباهر كونكت بلس مع الملحق - [الصف الخامس الابتدائي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الباهر-كونكت-بلس-الصف-الخامس-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-1-300x300.jpeg) 
                              
                              
                              
                              
                              
                              
                             ![المعلم التربية الدينية الاسلامية - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](http://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/المعلم-التربية-الدينية-الاسلامية-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg) 
                             









![الاضواء الرياضيات – [ الصف الثاني الابتدائي ] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-الرياضيات-–-الصف-الثاني-الابتدائي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)
![ماي تيتشر ان مايند - [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/ماي-تيتشر-ان-مايند-الصف-الثالث-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)
![الاضواء التربية الدينية الاسلامية - [الصف الثالث الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الاضواء-التربية-الدينية-الاسلامية-الصف-الثالث-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)
![ماي تيتشر ان مايند - [الصف الثاني الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/ماي-تيتشر-ان-مايند-الصف-الثاني-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)
![الفائز الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات عربي - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/الفائز-الكمبيوتر-وتكنولوجيا-المعلومات-والاتصالات-عربي-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)
![المعلم التربية الدينية الاسلامية - [الصف الاول الاعدادي] الفصل الدراسي الثاني 2025](https://jazeeralearning.com/wp-content/uploads/2025/02/المعلم-التربية-الدينية-الاسلامية-الصف-الاول-الاعدادي-الفصل-الدراسي-الثاني-2025-300x300.jpg)